27 de abril

     Para el miércoles que viene, como hay tantos días, solamente tenéis que hacer la hojita de lengua y mates. 

     Hemos dejado para el viernes el examen el tema 11 de cono, así que solo miradlo un poco. 

¡Un beso a todos y feliz puente!

IV Feria de la Ciencia

 El gaaanchooo, se mueeeeveeee

 Grupo 1 al podeeer

 Los abuelos se interesaron mucho por aprender de nuestros experimentos

 Isma-Einstein

 Atendiendo a los de 3 años, que lo hicieron ¡GENIAL!

 Fabi-Einstein

 Explicando con alegría

 La miscibilidad existe

El equipo loco

Nos lo pasamos genial, aprendimos mucho de los demás stand y aprendimos a enseñar y a responder preguntas un tanto complicadas. 

Gracias a todos los asistentes, y lo todos los que, con paciencia, nos escucharon.

IV Feria de la Ciencia

Mañana es el día de la feria de la Ciencia. Para evitar apelmazamientos en el stand, hemos hecho grupos, son los siguientes:

GRUPO 1:                           GRUPO 2:                        GRUPO 3:
- Alicia                                 - Matthew                         - Raúl
- Zaira                                 - Iñaki                                - Valle
- Aquiles                              - Luismi                             - Nor
- Atenea                               - Ismael                              - Stefano
- Sofía                                  - David                               - Alin
- Fabiola                              - Marc                                - Thomas
- Nouailha                           - Maddie                             - Mauro

Aunque la hora de estar en la plaza de la Mezquita es a las 10:00, agradecería a los que quieran estar conmigo desde las 8:30 para montar el stand. No quedamos en el cole, nos vemos allí, ok? a las 14:00 os recogen vuestros padres para ir a comer y después no vemos, puntuales, en el stand de nuevo, vale? A las 19:00 no acaba la feria, es cuando empieza la entrega de premios y el final de la fiesta. No será hasta las 20:00 horas cuando puedan recogeros vuestros padres. Pueden asistir todos los familiares que quieran y sobre todo que estén interesados en tales ferias. 
Tenemos que llevar ganas de aprender, la sonrisa puesta y la mente abierta!

¡Allí os esperamos!

	STAND	TURISTA	ANIMACIÓN
10:00 / 11:45	GRUPO 1	GRUPO 2	GRUPO 3
11:45 / 12: 30	GRUPO 2	GRUPO 3	GRUPO 1
12:30 / 14:00	GRUPO 3	GRUPO 1	GRUPO 2
C	O	M	O
17:00 / 17:45	GRUPO 3	GRUPO 2	GRUPO 1
17:45 / 18:30	GRUPO 2	GRUPO 1	GRUPO 3
18:30 / 19:00	GRUPO 1	GRUPO 3	GRUPO 2
	CIENTÍFICO	NORMAL	SOMBRERO

Día de la Ciencia

Como ya sabéis, el jueves es la feria de la ciencia en la que vamos a participar. Para hacerlo mas facil, cada uno trae un material, ok?

La repartición de forma democrática, ha sido la siguiente:

- Nouailha: una vela

- Maddie: 4 manzanas

- Iñaki y Valle: 3 tornillos

- Ismael: jeringuillas

- Sofía: corchos de vino

- Marc y Nor: una botella de agua cada uno

- Stefano: una botella de aceite

- Aquiles y Atenea: un tarro de miel

- Alicia: un plato, una vela chica y un vaso

- María: 3 tarros, una jarra de cristal,pajitas, plastilina

Si os parece, buscar la bata blanca para que vayamos todos de científico loco, le podéis pegar lo que queráis, como en la foto que os adjunto.

¡Mañana examen de mates, a estudiar!

23 de Abril

INTRODUCCIÓN	El día 23 de abril se celebra el "Día del Libro". Con estas actividades vas a descubrir por qué se celebra y por qué este día y no otro... ¿Tú lo sabes? Sigue las pistas... y resolverás el enigma. ¡Anímate a investigar y un buen Sherlock Holmes serás!
PREGUNTAS	1. ¿Qué propósito tiene el celebrar el "Día del Libro"? 2. ¿Por qué se celebra ese día y no otro? 3. Hubo un tercer escritor que murió el mismo día.¿Sabes su nombre? Vamos a investigar ahora algo sobre la vida de Cervantes. 4. Escribe el nombre completo, el lugar, año de su nacimiento y muerte. 5. ¿Por qué se llamó "El Manco de Lepanto"? 6. ¿Sabes el nombre completo de su obra más conocida? 7. ¿A qué trabajo se estaba dedicando cuando, por problemas en el mismo, acabó en la cárcel? 8. Las palabras con las que empieza El Quijote son conocidas mundialmente, ¿sabes qué palabras son ésas? Ahora ya sabes que William Shakespeare fue otro gran escritor que murió diez días después que Cervantes, vamos a averiguar algo más sobre él. 9. ¿Dónde y cuándo nació? 10. Escribe el nombre de tres de sus obras más famosas.
RECURSOS	Las respuestas las podrás encontrar en los siguientes enlaces: Para la pregunta 1, 2 y 3 - Día del libro Para el resto de las preguntas - Cervantes y Shakespeare
LA GRAN PREGUNTA	Por último, imitando a esos grandes escritores que hemos estado investigando, vas a formar un equipo de cuatro para escribir, entre todos, una historia. Imagínate que se va a abrir, por primera vez, una biblioteca. La historia comienza cuando la noche anterior los libros cobran vida y... Termina buscando un buen título para tu historia y más tarde nos la leerás. Formato: Dos folios doblados por la mitad (como un libro), con portada e ilustraciones interiores. Se podrá presentar escrito a mano o con el ordenador.
EVALUACIÓN	De 7 a 10 respuestas correctas y un cuento imaginativo y buena presentación: ¡Muy bien! De 5 a 7 respuestas correctas y un cuento con correcta presentación: ¡Bien! Menos de 5 respuestas correctas y un cuento mal presentado: ¡Seguro que sabes hacerlo mejor! ¡Inténtalo de nuevo! Cuando hayas terminado entra en el Cuentacuentos y elige.
CRÉDITOS	Tanto las imágenes como la información utilizada para realizar esta actividad, han sido recopiladas de páginas de Internet, entre ellas amimalec.com.

23 de Abril, Día del Libro

 ¡Cuando empiezo a leer, no puedo parar hasta que lo termino!

 Si dejas volar tu imaginación, no te acordarás del cansancio.

 Fortaleciendo cuerpo y mente.

 ¡Empezamos un libro y nos gusta tanto, que leemos hasta corriendo!

 ¡Las historias nos gustan a todos!

 ¡El mejor amigo, además de un banco, un libro!

 5 minutos con la izquierda, 5 minutos con la derecha, ¡CAMBIO!

 Intentamos batir una marca, llevamos 5 minutos ¡y ya me duele la cabeza!

¿En el mundo al revés?

Me gusta mucho leer, pero también me gusta hace el pino, y como no sé qué hacer primero, lo hago todo a la vez.

 Leyendo, la imaginación, ¡SE NOS DISPARA!

 Escalamos las más duras cumbres para leer.

 Para mí, un momento de relax, es con un libro.

¡Si no tienes atril, te puedes poner así!



Para celebrar el día del libro,  5ºB ha querido demostrar que no sólo podemos leer por obligación, sino que podemos leer haciendo lo que más nos gusta, es decir, el tonto. 
¡FELIZ DÍA DEL LIBRO A TOD@S!

Isma baila

San Viernes

Bueno chicos, hace tiempo que no era San Viernes, y como los temas están casi terminados, lo damos libre para que repaséis.

Los exámenes son:

- Martes 24 de abril examen de lengua.

- Miércoles 25 de abril examen de matemáticas.

Los dos del tema 11.

Para el lunes son las hojitas de lengua y mates, pero fueron mandadas ayer.

Feliz viernes y feliz fin de semana.

¡Quelonios!

¡Quelonios campeones!

El equipo masculino de 5ºB es un equipazo, hemos quedado 7-3, de:

1 - Marc en la escuadra derecha

2 - Nor mano a mano contra el portero

3 - Christian, revote de tiro a Luismi y gol

4 - Adrián, regate de la muerte y gol

5 - Nor de penalti

6 - Nor jugada por la izquierda y golazo

7 - Luismi control desde fuera del área

¡Iñaki, porterazo, paradones a lo Casilla!

¡Raúl, asistencia a golazos!

¡Matthew, excelente jugador por la defensa!

¡Ismael, centrocampista estrella!

¡Somos los temidos QUELONIOS!

Silla terminada!

Bueno, chicos, como veis, ¡he terminado la silla de Julia!

Ya os dije que abandonar las cosas no es bueno, a mi me dijeron que no iba a ser capaz de acabarla y aquí esta!

No me habrá quedado suuuper bonita, pero a Julia le encanta!

Ya sabéis, no hay nada imposible, solo te puedes arrepentir si no lo intentas.

Un saludo fuerte a todos.

20 de Abril

Hoy hace 22 años de esta canción, seguramente no la hayáis escuchado nunca, pero es un temazo!

El significado es claro, un muchacho que sigue enamorado de una compañera de instituto, que al perder la pista por el tiempo, no sabe de ella y quiere volver a tener amistad. 

Ahora, con tantas redes sociales, es complicado perder el contacto, pero ¿no os parecía bonito cuando antes, para hablar con alguien, había que escribir cartas de nuestro puño y letra?

 

deberes día 19 de abril

Para el lunes ficha de matemáticas y lengua

Para mañana, traer un pareado.

“La vida es como la bicicleta, hay que pedalear hacia adelante para no perder el equilibrio”. (Albert Einstein)

El 19 de abril se celebra el Día Mundial de la Bicicleta con el objetivo de promocionar este medio de transporte y llamar la atención sobre los derechos de los ciclistas.

Medimos versos

Por su número de sílabas los versos pueden ser:

- de arte menor, si tienen ocho sílabas o menos;

- de arte mayor, si tienen nueve sílabas o más.

Según el número de sílabas que tengan los versos, se llaman:



                     arte menor                                  arte mayor

         De 2 sílabas: bisílabo                de 9 sílabas: eneasílabo

         de 3 sílabas: trisílabo                de 10 sílabas: decasílabo

         de 4 sílabas: tetrasílabo            de 11 sílabas: endecasílabo

         de 5 sílabas: pentasílabo           de 12 sílabas: dodecasílabo

         de 6 sílabas: hexasílabo            de 13 sílabas: tridecasílabo

         de 7 sílabas: heptasílabo           de 14 sílabas: alejandrino

         de 8 sílabas: octosílabo           

Los versos más importantes en la literatura española son el octosílabo, en la poesía popular, y el endecasílabo, en la poesía culta.

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Ejemplos:

Yo soy un hombre sincero: Yo - soy - un - hom - bre - sin - ce - ro = 8 sílabas (octosílabo,arte menor)

El dulce lamentar de dos pastores: El - dul - ce - la - men - tar - de - dos - pas - to - res = 11 sílabas (endecasílabo, arte mayor)

Recuerda que un diptongo cuenta como una sola sílaba y, en cambio, un hiato contará como dos sílabas:
Siento caer la lluvia: Sien - to - ca - er - la - llu - via = 7 sílabas (heptasílabo, arte menor)

Las hojas

Las hojas son parte importante de toda planta ya que en ella se lleva a cabo la fotosíntesis, la respiración y la transpiración.


Partes de la hoja:
En las hojas podemos ver las siguientes partes:

• El limbo: es la parte ancha de la hoja. Tiene dos caras: el haz, que recibe la luz solar y su color es verde intenso, y el envés, que no recibe directamente la luz del sol y presenta un color verde pálido.
En el limbo también se encuentran las nervaduras, que son como unas venitas.

• El peciolo: es la parte de la hoja que se une al tallo o a la rama.



Tipos de hojas:
Las hojas pueden ser: ovaladas, alargadas, acorazonadas, lanceoladas, etc.

Práctica

I. Responde:

1. ¿Qué son las hojas?
2. ¿Cuál es la función de la hoja?
3. ¿Cuáles son las partes de la hoja?
4. ¿Cuáles son los tipos de hojas?
5. Escribe algunas hojas que conozcas:

II. Encierra con un circulo la respuesta a las siguientes preguntas:

1. En las hojas se lleva a cabo la:
a) fotosíntesis
b) respiración
c) transpiración
d) Todas

2. En la fotosíntesis las hojas absorben:
a) Dióxido de carbono
b) Oxígeno
c) Azúcar
d) Todas

3. En la respiración las hojas eliminan:
a) Oxígeno
b) Dióxido de Carbono
c) Azúcar
d) Agua

4. Las hojas pueden ser de diferente:
a) Tamaño
b) Forma
c) Color
d) Todas

5. ¿Cuál es el nombre del pigmento que le da el color verde a las hojas?
a) urocromo
b) clorofila
c) antocianina
d) hemoglobina

III. Escribe dentro del paréntesis una "V" si es verdadero y una "F" si es falso:

a) En las hojas se lleva a cabo la fotosíntesis. ( )
b) Las hojas tienen limbo y peciolo. ( )
c) El limbo es la parte de la hoja que se une al tallo. ( )
d) Las hojas transpiran el agua que le sobra a la planta. ( )

deberes día 18 de abril

Para mañana tenemos que hacer una noticia, en la página 159 están los pasos que debes seguir para hacerla con correcto orden.

A cada niño le ha tocado un motivo para que el resultado sea un periódico lo mas cercano a la realidad. 

- Deportes: Thomas, Matthew, Sofía, Fabiola, Ismael, Iñaki y David

- Actualidad: Christian, Nor, Atenea, Zaira, Alicia, Aquiles y Alin.

- Cine y espectáculo: Luismi, Marc, Maddie y Nouailha.

- Accidentes: Raúl, Valle y Adrián.

- El tiempo: Stéfano

¡Que vaya bien el dia!

Las tres rejas

El joven discípulo de un filósofo sabio llega a casa y le dice:

- Maestro, un amigo estuvo hablando de ti con malevolencia...

- ¡Espera!- lo interrumpe el filósofo - ¿Hiciste pasar por las tres rejas lo que vas a contarme?

- ¿Las tres rejas? -preguntó su discípulo-

- Sí. La primera es la verdad. ¿Estás seguro que lo que quieres decirme es absolutamente cierto?

- No. Lo oí comentar a unos vecinos...

- Al menos lo habrás hecho pasar por la segunda reja, que es la bondad... Eso que deseas decirme, ¿es bueno para alguien?

- No, en realidad, no. Al contrario...

- ¡Ah, vaya!... La última reja es la necesidad. ¿Es necesario hacerme saber eso que tanto te inquieta?

- A decir verdad, no.

- Entonces. -dijo el sabio sonriendo- si no es verdad, ni bueno, ni necesario, sepultémoslo en el olvido.
¡¡¡Cuánto más sanas estarían las relaciones humanas, si todos hiciéramos pasar por las tres rejas aquellas cosas de las que nos hacemos eco!!!

Deberes día 17 de abril

Para mañana, solo para los castigados por el profe Domingo, la hoja de lectura de comprensión. Esa misma hoja, para los demás, es para el lunes, ok?

De Matemáticas página 152, ejercicios 5, 6 y 8.

También el libro del abuelo para mañana. En el apartado del árbol genealógico, pegad un folio con el vuestro propio, porque lo normal es que no coincida con el esquema que viene predeterminado.

¡Feliz tarde!

La casa incompleta

Un maestro de construcción ya entrado en años estaba listo para retirarse a disfrutar su pensión de jubilación. Le contó a su jefe acerca de sus planes de dejar el trabajo para llevar una vida más placentera con su esposa y su familia. Iba a extrañar su salario mensual, pero necesitaba retirarse; ya se las arreglarían de alguna manera.

El jefe se dio cuenta de que era inevitable que su buen empleado dejara la compañía y le pidió, como favor personal, que hiciera el último esfuerzo: construir una casa más. El hombre accedió y comenzó su trabajo, pero se veía a las claras que no estaba poniendo el corazón en lo que hacía. Utilizaba materiales de inferior calidad, y su trabajo, lo mismo que el de sus ayudantes, era deficiente. Era una infortunada manera de poner punto final a su carrera.

Cuando el albañil terminó el trabajo, el jefe fue a inspeccionar la casa y le extendió las llaves de la puerta principal. "Esta es tu casa, querido amigo -dijo-. Es un regalo para ti".

Si el albañil hubiera sabido que estaba construyendo su propia casa, seguramente la hubiera hecho totalmente diferente. ¡Ahora tendría que vivir en la casa imperfecta que había construido!

Construimos nuestras vidas de manera distraída, reaccionando cuando deberíamos actuar, y sin poner en esa actuación lo mejor de nosotros. Muchas veces, ni siquiera hacemos nuestro mejor esfuerzo en el trabajo. Entonces de repente vemos la situación que hemos creado y descubrimos que estamos viviendo en la casa que hemos construido. Si lo hubiéramos sabido antes, la habríamos hecho diferente.

La conclusión es que debemos pensar como si estuviésemos construyendo nuestra casa. Cada día clavamos un clavo, levantamos una pared o edificamos un techo. Construir con sabiduría es la única regla que podemos reforzar en nuestra existencia. Inclusive si la vivimos sólo por un día, ese día merece ser vivido con gracia y dignidad.

Esta lectura ya la vimos el jueves pasado, pero me interesa que la volváis a leer. Hoy me ha dicho el profe Domingo que hay muchos niños que no han traído la raqueta de badminton,  también yo me quejo porque no termináis los deberes o directamente no los hacéis. Ya os lo dice la enseñanza de la lectura, si vamos poco a poco haciéndolo bien, o mejor, intentando superarnos y destacar, llegará un momento en que estemos suuuper orgullosos de nuestro trabajo. Yo os ayudo pero vosotros sois los que tenéis que labrar vuestro futuro. Como sabéis, las cosas en el país están chungas, esperemos que cambien, pero que se den cuenta que cuentan con un futuro prometedor, que sois todos los niños de colegio, que el día de mañana serán mujeres y hombres capaces de todo. Siempre os digo que sois geniales, pero os tenéis que dar cuenta que las cosas, llegados a una cierta edad, no os las dan siempre, las tenéis que ganar.

Matemáticas, página 147, ejercicios 3, 4 y 5

Conocimiento del Medio, rellenar el resumen de la página 162 y el ejercicio 4 de la página 164.

Hoy es el día Internacional contra la esclavitud infantil, pero no os quejéis si os mandan poner la mesa o quitarla que eso es vuestro deber, jejeje.

Excursión a Córdoba

 Caminando por las calles de Córdoba, vimos esta piedra incrustada....¡CON FORMA DE CORAZÓN! Muchos reconoceréis vuestros zapatos.

 Esta imagen fué tomada dentro de.... (quiero que me pongáis como comentario donde está hecha la foto)

 Ya en en Alcázar de los Reyes Cristianos, que cosa tan bonita, verdad? Nos quedamos maravillados por el color y el olor.

 Descansando, tras la búsqueda del platanero famoso.

Alicia y Nouailha refrescándose con la fuente en los jardines, suuuper bonita!

La Chiquita Piconera, del museo Julio Romero de Torres.

Semana Santa diferente en el Sáhara

Bueno, aquí una muestra de lo que ha sido mi intensa semana santa:

 Con los globos, los niños se lo pasaron genial! Dimos a piratas, princesas, caballeros de la mesa redonda...

 En las dunas... ¡a saltaaar!

 ¡Regalando una camiseta del cole!

 ¡Ejerciendo de seño a muuuchos kilómetros del Arroyo!

 Acordándonos de vosotros

Sin internet

Como ya sabéis, estamos sin internet en el cole, y por lo que parece, va para largo. No es culpa de nuestro centro, es de la red de la junta, así que por ahora haremos la cosa al "modo antiguo", es decir, anotar las actividades en la agenda. Saludos fuertes, hasta mañana!