¡Vacaciones!

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Selwo

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Para mañana...

Hacer los dos ejercicios de lengua, los de la pizarra y repasar verbos irregulares, que mañana habrá preguntas orales del último tema de lengua.

Los verbos irregulares.

Se denominan verbos irregulares aquellos en que, al ser conjugados, se operan modificaciones sea en la raíz, sea en alguna de las terminaciones que correspondería aplicar en base al modo y tiempo; sea en ambas.

No os repito lo de repasar el baile porque es lógico, asi que ¡a bailaaar!

13 de Junio, Día Mundial contra el Melanoma

Melanoma es el nombre genérico de los tumores melánicos o pigmentados o una grave variedad de cáncer de piel, causante de la mayoría de las muertes relacionadas con el cáncer de piel. Se trata de un tumor generalmente cutáneo, pero también del intestino y el ojo (melanoma uveal) y altamente invasivo por su capacidad de generar metástasis. A pesar de varios años de investigaciones extensivas, el único tratamiento efectivo es la resección quirúrgica del tumor primario antes de que logre un grosor mayor de 1 mm.

 

Los consejos para un bronceado con total seguridad son los siguientes según los dermatólogos del Hospital Nisa 9 de Octubre Dres. Vicent Alonso y Manuel Grau:

 

1. Se debe aplicar el protector solar antes de la exposición al sol y renovar frecuentemente su aplicación, sobretodo después de cada baño.

 

2. Debe exponerse progresivamente al sol y evitar la exposición solar entre las 12h y las 16h.

 

3. Evite las sesiones bronceadoras con lámparas de rayos UVA ya que contribuyen a la aparición de cánceres cutáneos y aceleran el envejecimiento cutáneo.

 

4. No exponga a insolación directa a los niños menores de tres años y en las horas de débil insolación protéjales con un fotoprotector de alta protección a fin de preservar el mayor tiempo posible su capital solar. Hay que tener en cuenta que la piel conserva la memoria de todas las radiaciones recibidas durante la infancia. Cuanto más importante ha sido la dosis de radiación, mayor es el riesgo de aparición de cánceres en la edad adulta.

 

5. No olvide que también puede quemarse haciendo actividades al aire libre: montando en bicicleta, paseando, realizando deporte, en el jardín… En todas estas ocasiones aplíquese un fotoprotector.

 

6. No se fíe de las circunstancias que comportan un riesgo suplementario o una falsa seguridad: altitud, nubosidad, superficies reflectoras (nieve, arena, hierba, agua), viento fresco…

 

7. Protéjase con gorra y gafas de sol con cristales homologados capaces de filtrar los rayos UVA y UVB. A los niños, además, protéjalos con una camiseta seca y opaca: una camiseta mojada deja pasar los rayos UV.

 

8. Séquese bien después de cada baño. El efecto lupa de las gotas de agua favorece las quemaduras solares y disminuye la eficacia de los protectores solares aunque estos sean resistentes al agua.

 

9. Beba agua en abundancia y frecuentemente. El sol deshidrata nuestro organismo. Vigile sobretodo a las personas mayores, cuya sensación de sed está atenuada y a los niños, cuya necesidad de agua es importante y sus centros de termorregulación todavía inmaduros.

 

10. Si advierte que una peca o lunar cambia de forma, tamaño o color consulte a su dermatólogo.

 

Bueno, después de esto hay poco que decir. Tened mucho cuidado con el sol este verano, que lo que parece un simple día de playa, se puede convertir en un infierno por las quemaduras si no tomas la precaución adecuada.

Deberes para mañana 13 de Junio

Para mañana es el examen de cono del tema 15, que ya hemos repasado y además he prometido ser buena y ayudaros cuando tengáis un problemilla. 

Hay que terminar lo que no te haya dado tiempo de matemáticas, de la página 214, ejercicios 1, 2, 3 y 4.

Poco mas, además de insistiros en que ensayéis el baile, porque en clase no hay mucho tiempo y espero que salga bien, confío en mi curso!

Ahora os adjunto fotuelas de disfraces parecido a como podéis ir vestidos. El que quiera puede llevar peluca, el libre elección.
Para mañana también me tenéis que decir cuáles son los padres o madres que van a trabajar en la fiesta para que os diga en qué sitio van a primera hora, ok?

¡Que paséis buena tarde!

12 de Junio

En todo el mundo, y en franca violación de los derechos de la infancia, cientos de miles de niñas y niños realizan trabajos que los privan de la educación, la salud, el tiempo de ocio y las libertades elementales. 

De estos niños, más de la mitad están expuestos a las peores formas de trabajo infantil, como el trabajo realizado en entornos peligrosos, la esclavitud u otras formas de trabajo forzoso, actividades ilícitas como el tráfico de estupefacientes y la prostitución, así como la participación en conflictos armados.

La Organización Internacional del Trabajo (OIT) instituyó el primer Día mundial contra el trabajo infantil en 2002 como forma de poner de relieve la gravísima situación de esos niños. Este día se celebra el 12 de junio y tiene por objeto ejercer de catalizador del creciente movimiento mundial contra el trabajo infantil.
El Día mundial contra el trabajo infantil ofrece la oportunidad de captar más apoyo para la campaña en contra del trabajo infantil por parte de los gobiernos y de los interlocutores sociales de la OIT, la sociedad civil y las demás partes interesadas, incluidas las escuelas, los grupos de jóvenes y de mujeres, y los medios de comunicación.

Lipdub La Leala

Gracias a las super seños de música, Amelia y Cata, hemos podido llevar a cabo una de las actividades mas emocionantes y recordadas por vosotros en todo el tiempo que lleváis en el cole, verdad? Porque hacer actividades con los compañeros de nivel o de ciclo, es una cosa normal, pero hacer una actividad donde todo el cole se pone de acuerdo, es algo muy muy bonito. Y para recordarlo toooda la vida, aquí tenéis el video:

Fiesta fin de curso

           ¡Hola chic@s!

Hoy ha sido la reunión con madres y padres que han decidido participar en la fiesta de fin de curso. Como bien ponía en el papel, es un trabajo que hacen ellos para que os subvencionen una parte del viaje de fin de estudios que será en 6º. Pues bien, el dinero no va solo para aquellos que participen, sino que lo que se recaude, se repartirá de forma equitativa a todos los niños y niñas que vayan al viaje. 

Con esto quiero decir que hay que animar a todos los padres y  madres para que ayuden, ya que hay mucho trabajo y no me parece bien dejárselo todo a aquellos que se han comprometido. 

Con lo "apañaísimos" que yo sé que sois, seguro que convencéis a vuestros padres. 

La fiesta es muy importante, ya que se conmemora el 25 aniversario del cole, vendrán antiguos maestros, alumnos, padres y madres, así que todo tiene que salir genial. 

           Las tareas a realizar son las siguientes:

- Plancha: estar pendiente de la carne o pescado.

-Limpieza: mirar por si alguna mesa necesita ser limpiada, o si hay que hacer cambio de bolsa en las basuras.

- Tikets: vender tikets.

- Grifos: servir cervezas y tintos de verano por medio de grifos, como el de los bares.

- Castillos inflables: estar atentos al tiempo y al número de niños que suben en el castillo. 

Bueno, y como hemos dicho en la reunión, estos sitios serán rotatorios, cada persona estará como máximo una hora y media en cada puesto, para así poder estar integrado en la fiesta.

Cuando toque nuestra actuación, vuestros padres podrán ir a veros, al igual que en las actuaciones de vuestros hermanos o primillos. 

Y poco mas. El trabajo empezaría el viernes a las 17:00 o así, para hacer el montaje de las mesas, pero a los padres o amdres que puedan se les necesitará desde por la mañana, ya que hay pinchitos que pinchar y cositas donde ayudar. 

¡Muchiiiisimas gracias a todos y todas. Verás que bien va a salir todo!

Fijar metas altas

Ayer hicimos el examen de lengua del tema 14. La verdad que fue bastante complicado. El profe Pedro que lo ojeó, dijo que como examen era "mucha tela", así que hoy os he puesto a prueba. La pregunta de quien quería hacerlo como recuperación o como manera de mejorar la nota, era una trampa. Todo aquel que me haya dicho que sí quiere hacerlo, me demuestra que no se conforma con pequeños objetivos, sino que quiere alcanzar metas altas y mejorar. Por eso os he puesto en la nota que no quería evaluar los contenidos, sino la capacidad de apuntar alto. Sois un grupo excepcional.

De todas formas, quiero hacer alusión a los que no han levantado la mano para repetir el examen. Da la casualidad que son niños estudiosos y de buenas notas, con eso me demuestran que son seguros de sí mismos y que están contentos con el trabajo realizado ayer. Serán notas de mas de un 7.

Si algún examen tiene un merecido 9 o más, será trasformado en 10, con su respectiva nota de felicitaciones para casa.

8 de junio

Somos así es el nombre de la iniciativa que agrupa un gran número de ONG's con la finalidad de fomentar la solidaridad en la sociedad y para reconocer lo que todos los colaboradores de las ONG's hacen cada día. Para ello, se han marcado una fecha clave: el 8 de junio. Ese día han convocado a las personas que quieran sumarse al sueño de cambiar el mundo a salir a la calle con una prenda de vestir puesta del revés.

Así que mañana, quien quiera, puede venir con alguna prenda puesta al revés. 

¡Porque 5º B es así!

Deberes día 6 de junio

Luisimi está malito y se le ha olvidado el libro en clase, aunque no lo encontramos. Mañana es el examen de lengua del tema 14, pero mas de la mitad del examen va a estar dedicado a la conjugación de verbos, asi que eso lo podéis estudiar mirando por internet, de todas formas os voy a adjuntar una conjugación completa del verbo amar, de la primera (-ar).

Modo indicativo
FORMAS PERSONALES
Tiempos simples		Tiempos compuestos
PRESENTE		PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO
yo amo tú amas él ama nosotros amamos vosotros amáis ellos aman		yo he amado tú has amado él ha amado nosotros hemos amado vosotros habéis amado ellos han amado
PRETÉRITO IMPERFECTO		PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
yo amaba tú amabas él amaba nosotros amábamos vosotros amabais ellos amaban		yo había amado tú habías amado él había amado nosotros habíamos amado vosotros habíais amado ellos habían amado
PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE		PRETÉRITO ANTERIOR
yo amé tú amaste él amó nosotros amamos vosotros amasteis ellos amaron		yo hube amado tú hubiste amado él hubo amado nosotros hubimos amado vosotros hubisteis amado ellos hubieron amado
FUTURO		FUTURO PERFECTO
yo amaré tú amarás él amará nosotros amaremos vosotros amaréis ellos amarán		yo habré amado tú habrás amado él habrá amado nosotros habremos amado vosotros habréis amado ellos habrán amado
CONDICIONAL		CONDICIONAL PERFECTO
yo amaría tú amarías él amaría nosotros amaríamos vosotros amaríais ellos amarían		yo habría amado tú habrías amado él habría amado nosotros habríamos amado vosotros habríais amado ellos habrían amado
Modo subjuntivo
Tiempos simples		Tiempos compuestos
PRESENTE		PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO
yo ame tú ames él ame nosotros amemos vosotros améis ellos amen		yo haya amado tú hayas amado él haya amado nosotros hayamos amado vosotros hayáis amado ellos hayan amado
PRETÉRITO IMPERFECTO		PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
yo amara o amase tú amaras o amases él amara o amase nosotros amáramos o amásemos vosotros amarais o amaseis ellos amaran o amasen		yo hubiera o hubiese amado tú hubieras o hubieses amado él hubiera o hubiese amado nosotros hubiéramos o hubiésemos amado vosotros hubierais o hubieseis amado ellos hubieran o hubiesen amado
FUTURO		FUTURO PERFECTO
yo amare tú amares él amare nosotros amáremos vosotros amareis ellos amaren		yo hubiere amado tú hubieres amado él hubiere amado nosotros hubiéremos amado vosotros hubiereis amado ellos hubieren amado
Modo imperativo
Tiempos simples		Tiempos compuestos
PRESENTE
ama tú ame usted amemos nosotros amad vosotros amen ustedes		NO TIENE

Olimpiadas 2012

Buscando información sobre las Olimpiadas de 2012 para comentarlo en clase, vi este vídeo que me dejó impresionada de bonita y a la vez difícil que puede ser la vida cuando hay un atleta o futuro atleta en la familia.

Deberes día 4 de junio

Para mañana y debido al apretujamiento de materia que tenemos por dar, tenemos los siguientes ejercicios:

Matemáticas: página 197, ejercicios 13, 14 y 15

Lengua: página 204, ejercicios 3 y 4

¡¡¡Buena tarde de playa a tod@s!!!

Acampada en Selwo Aventura

      ¡Hola a todos!

Hemos vuelto y estamos vivos, aunque cansados. Ahora os vamos a contar cómo ha sido nuestra acampada en el Selwo.

A primera hora del jueves 31 de mayo estábamos todos esperando el autobús para emprender el viaje. Una vez en él no paramos de cantar y hacer ruido. A algunos se les hizo corto, y a otros bastante largo. Una vez allí nos condujeron a las cabañas que estaban en el poblado Kenia. Estábamos separados por sexos, con los niños el profe Pedro y los monitores y con las niñas, la seño María. Soltamos las maletas y partimos de safari. 

Los monitores se llamaban David y Ezequiel. Ellos se encargaban de medio grupo cada uno. Uno iba delante y otro el último. 

La primera actividad fue la exhibición de rapaces, que nos pareció espectacular. A algunos se le subieron en la cabeza o el puño, y después, si querías, podías hacerte una foto con un águila preciosa. 

Después pasamos por los monos y fuimos a montarnos en el camión a hacer la ruta de las cebras, rinocerontes, los cuales no quisieron lucir su cara al profe para que les hiciera la foto, solo le mostraban el culete.

Más tarde vimos los leones y fuimos a ver a Carmina la jirafa, la cual tenía hambre y le dimos de comer. ¡No veas que lengua tiene!

Ya era la hora de comer. Nos pusieron espaguetis carbonara, rosada con verduras y naranja de postre. Estaba muy bueno!

Justo después de comer salimos en el camión con un conductor un "poco loco", que nos hacía dar curvas peligrosas. Desde aquí vimos una pelea de osos. 

Para descansar nos sentamos en un mirador a tomar una granizada y fuimos a los puentes colgantes, que estuvo muy chulo, aunque parecía que se iba a descolgar.

De ahí fuimos a tirar con el arco. La verdad que mucha puntería no hubo, aunque Mauro ¡dió en diana!"

Cuando dieron las 18:00 tocaba la merienda, la tomamos cerca del jumping, pero no nos montamos por ir a la piscina, ya que hacía mucho calor.

¡En remojo se estaba mejor! La peculiaridad de la piscina era que se hacía pié en toda ella, así que pudimos jugar a muchas cosas y tirarnos de bomba.

Ya era tarde, así que fuimos a las cabañas a darnos una ducha y arreglarnos para la cena de gala. Nos dieron una sorpresa, después de la cenamos prepararon una discoteca con música y juegos.  

Cuando dieron las 23.30, nos fuimos a las cabañas a empezar la noche y como había dos, empezamos por la de los chicos:

Cabaña de los chicos: empezaron a preparar las camas y a hablar hasta las 00.00, que algunos durmieron y otros no pararon de hablar. Un grupito de tres o cuatro se dedicó a echar pasta de dientes y desodorante en la cara de los que estaban dormidos, fué muy gracioso. Muy pocos durmieron toda la noche. 

Cabaña de las chicas: no paraban de cascar! nada mas llegar y después de comer chucherías de todos los colores, se produjo una pelea de almohadas, en la que a mas de una dejaron k.o. Se pintaron las uñas y contaron historias de miedo. Como había dos habitaciones, cada vez que una se asustaba iba corriendo a la otra habitación. Cuando quedaban pocas, decidieron contar historias de risa. El sueño llegó porque vino el monitor David regañando porque hacíamos mucho ruido. Hubo niñas que tenían miedo a la oscuridad, cosa que parecía un poco de broma.

A la mañana siguiente, muchos niños se levantaron con la cara azul, manchas "inquitables" que aún traen detrás de la oreja, jajaja.

Después del magnífico desayuno recogimos los equipajes y nos fuimos a la tirolina. Muchos fueron los valientes que se tiraron. Y seguidamente el jumping. Mientras medio grupo saltaba el otro iba a la granja y a la interacción con las cabras.

Ya era la hora del almuerzo. Y después vimos la exhibición de serpientes y a la interacción con lemures, mientras la otra mitad del grupo iba a ver los flamencos pequeños y las hienas manchadas.

Ya eran las 16:00, así que fuimos a esperar el autobus. 

y aquí acaba nuestro viaje. Volvimos a casa sanos y a salvo.